Parcours difficultés du Neuro- développement
Ce schéma représente les étapes du dépistage et les orientations des professionnels de première ligne vers les professionnels spécialisés pour les enfants présentant des difficultés du neurodéveloppement.
DEPISTAGE ET 1ÈRES ORIENTATIONS
Premier Interlocuteur
MEDECIN TRAITANT DE L’ENFANT
Il fait l’orientation vers les bilans initiaux et attend leur retour
pour orienter vers des bilans complémentaires et 1ers suivis.
Les bilans initiaux
AUDITIF (ORL pédiatrique)
VISUEL (Ophtalmologiste)
NEUROVISUEL (Orthoptiste)
Professionnels concernés
| Psychomotricien | Ergothérapeute | Orthophoniste | Kinésithérapeute | Psychologue clinicien | Orthoptiste | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Difficultés | Trouble du tonus, de la posture, du développement de la motricité globale, de la motricité fine | Trouble du graphisme, motricité globale, motricité fine, coordination, difficultés sensorielles, troubles de l’oralité | Troubles de la communication orale et écrite, du langage, de l’oralité | Trouble du tonus, du développement de la motricité, de la posture | Difficultés de comportement, d’estime de soi, difficultés relationnelles, trouble de l’inhibition, gestion émotionnelle et conduites, état anxieux | Trouble de l’attention, chutes répétées ou maladresse, anomalies de la posture, céphalées, clignements |